Als ingenieur weet ik hoe moeilijk het kan zijn sommen en tafels te maken. Maar ook grotere ingewikkelde oefeningen. Ik heb een dochter van 6 en ga vooral wiskunde aan 13-15 jarigen. Ik kan dus gemakkelijk me aanpassen aan het niveau van het kind en samen oefeningen maken en vooral leren doorzetten, leren leren en meer vertrouwen maken voor het kind.