Ik ben zelf leerkracht in de 2de en 3de graad van het secundair onderwijs. Hierdoor kan ik perfect inschatten wat de leerlingen moeten kunnen. Aangezien iedere leerling anders is, probeer ik het eerste moment de tijd te nemen om de leerling wat te leren kennen en samen te zoeken naar de best mogelijke manier om de leerling op zijn/haar eigen tempo de leerstof eigen te maken.