Meestal begin ik met inventarisatie van het materiaal, dan kijk je of de leerling snapt hoe hij/zij een taal moet leren. Het is heel belangrijk dat ze voelen hoe ze het moeten aanpakken. Vaak weet men niet wat hoofd- en bijzaak is. Niet alle handboeken zijn daar duidelijk over. Als laatste probeer ik dan iemand liefde voor de taal en de bevolking bij te brengen via songteksten of tv-series.