J'aime particulièrement me mettre à la place de l'élève et identifier les raisons de certaines incompréhensions ou erreurs faites lors des examens. J'essaie de transmettre les questions que l'élève doit constamment se poser lorsqu'il est face à un problème pour mettre l'accent sur le "Pourquoi fait-on cela ?". En particulier pour les matières théoriques où le recul est parfois important.