Ik heb ruime ervaring in het begeleiden van leerlingen uit de eerste en twee graad met het vak wiskunde. Ik ga hiervoor methodisch te werk en begin steeds met een goed begrip van de vraag en de probleemstelling. Tijdens het inhoudelijk werk leg ik de nadruk op het onderscheiden van hoofd- en bijzaak. Ik maak ook veel gebruik van "one pagers", die het materiaal herleiden tot de essentie.